鐵的紀律?這樣教出來的孩子不優秀很難！
發表於 : 週四 11月 14, 2013 5:28 pm
✤ 一則
兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。一分鐘餘，我走向桌子，大聲問："桌子呀，是誰把你撞疼了?哭得這麼傷心?” ⋯⋯
兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問："誰呀?誰撞疼了桌子?""我，爸爸，我撞的！""哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起！"兒含淚，鞠躬，說："對不起"。
自此，兒學會了責任和擔當！
✤ 二則
兒三歲。無故大哭，我問："咋了，哪不舒服?"" 沒有不舒服。""那為什麼哭！"" 就是要哭！ "明顯撒嬌。 “好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的，爸爸給你找個地方，你一個人好好哭，哭夠了再叫我們。”說完將兒關進了洗手間："哭完了敲門。"2分鐘，兒拍門：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。 "好，哭完了?哭完了就出來吧。"
至今，兒18歲，仍未學會操縱和遷怒！
✤ 三則
兒5歲。傍晚，牽兒散步經小橋，橋下碧水見底，暗流洶湧。兒仰頭看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。"我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。”
回，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。
“兒子，下水游泳得把臉埋進水里，這你懂吧?”兒點頭。 “那我們現在就先練習一下，看看你能埋多久。"我看表。 "好！"兒把臉埋進水里，豪氣沖天?僅10秒："呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。""是嗎?等等跳到河裡，可能會更難受些。 ""爸爸，我們可以不去跳嗎?""好吧，不去就不去了。"
從此，兒學會了謹慎而不冒失，三思而後行。
✤ 四則
兒6歲，好吃。某晚，放學經麥當勞，駐足："爸爸，麥當勞！”垂涎欲滴。
"嗯，麥當勞！想吃?"
"想吃！"
"兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊;想吃而能不吃呢，叫英雄。"
接著問：“兒子，你要做英雄呢還是做狗熊?”
“爸爸，我當然要做英雄！”
"好！那英雄，想吃麥當勞時會怎樣呢?"
"能不吃！"很堅定！
"太棒了，英雄！回家吧。"
兒流著口水，隨我回。
從此，兒學會了有所為而有所不為，經得起誘惑。
✤ 五則
兒8歲，頑皮，與大同學打架。傷痕累累，回，大哭不止。
"委屈?"
"委屈！"兒泣答。
"憤怒?"
"憤怒！"兒嚎啕。
"你打算怎麼辦?"再問，"需要爸爸為你做點什麼?"
"爸爸，我要找塊磚頭，明天從背後去砸他！"
"嗯，我看行！爸爸明天為你準備磚頭。"繼續問，"還有呢?"
"爸爸，你給我弄把刀，我明天從背後去捅他！"
"好！這個更解氣，爸爸這就去準備一下。"我上樓。
理解支持，兒漸平靜。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被?
"兒子，你決定了嗎?是用磚頭，還是用刀呀?"
"但是，爸爸，你搬那麼多衣服被子乾嗎?"兒困惑。
"兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那麼警察就會把我們帶走，在監獄里大概只要住一個月，我們就帶些短衣薄被就可以;如果你用刀子捅他，那麼我們在監獄里至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊?"
"所以，兒子你決定了嗎?爸爸願意支持你！"
"要這樣的?"兒驚愕。
"是這樣的，法律是這樣規定的！"我趁機普法。
"爸爸，那我們就不干了吧?！"
"兒子，你不是很憤怒嗎?"
"嗨嗨，爸爸，我已經不憤怒了，其實我也有錯。"兒臉紅。
"好，爸爸支持你！"
自此，兒學會了選擇和代價。
✤ 六則：
兒9歲，四年級，數學不及格，悶悶不樂。
"怎麼了?考試不及格，還給我們臉色。"
"因為數學老師很討厭，她的課不愛聽。"理直氣壯。
"哦，怎麼個討厭法?"我很感興趣。
"??，??"兒說了很多，"總之她也不喜歡我。"
“哦，別人喜歡你，你就喜歡她;別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人?”
“是個被動的人！"兒子回答。
“是強者，還是弱者?是大人，還是小人?”繼續問。
“是弱者，是小人！”兒怯怯。
"那你要做大人，還是小人?"
"做大人！爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。”
翌日，開心上學，數學從此優秀。並知道了何為大人，何為小人。
✤ 七則
兒10歲，玩遊戲。妻屢教，子不改。
"兒子，聽說你每天玩這個?"我指著電腦。
"嗯。"承認，低頭！
“每次玩完之後，什麼感受?"
"茫然，空虛，沒勁，自責，看不起自已?"
"那為什麼還玩呢?把持不住自己，是不?"
"是的，爸爸。"兒很無助。
"好！爸爸幫助你！"我搬來電腦，給兒子一小錘，"兒子，砸了它！"
"爸爸！"兒驚愕！
"砸了它，爸爸可以沒有電腦，但不能沒了兒子！"
兒流淚，親手砸了電腦！
從此，兒懂得了什麼叫原則。
昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。
✤ 八則
兒11歲。我與妻久居異鄉，每日致電老母親，問候。一日，兒接電話：
"爸爸，您好！"很興奮！
"嗯，好！奶奶呢?請奶奶聽電話。"
"爸爸，你為什麼每天只給奶奶打電話呀?"
"這有什麼好奇怪?因為那是我媽！"
"那我呢?我也想你們！"
"你找你媽去呀！"
從此，妻每天6點，能接到兒子問候，風雨無阻，至今已8年！
✤ 九則
兒12歲，六年級，作業繁重，情緒焦躁。傍晚，兒放學歸，剛進門。
"臭小子，你昨天是不是把我的盤子打破了?"我妹妹開始發難。
"沒有呀，姑姑，我沒有！"一臉困惑。
"我看見你打的，還耍賴！"我母親又鐵證如山。
"我沒有呀！你們冤枉我?"大哭，躺地，情緒爆發?
約5分鐘，我從房間出，厲聲道：
"咋了?在這裡發瘋！"
"爸爸，姑姑和奶奶冤枉我！"
"冤枉?冤枉你又咋樣！冤枉你就躺下了?沒出息！你是不是男子漢?"
兒止哭，站起，低頭：
"爸爸，她們冤枉我。"
"男子漢大丈夫，就算天塌下來，也不能躺下！何況一個小小的盤子?沒出息！"我繼續，"人這一輩子，要經歷多少風風雨雨，被冤枉、污衊、背叛、出賣?你就趴下了?那是孬種！"
兒挺腰，抬頭：
"爸爸，我懂了，現在我該怎麼辦?"
"現在?問問你自已，你有很多時間嗎?"
"沒有，很多作業要做。"
"那還不去做作業！記住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事！"
兒提起書包，向奶奶，姑姑行禮，從容走進書房。
我們仨會心一笑。
"寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空雲卷雲舒.
"兒子，當你長大後，看到這幅對子時，或許，你會想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心！
兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。一分鐘餘，我走向桌子，大聲問："桌子呀，是誰把你撞疼了?哭得這麼傷心?” ⋯⋯
兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問："誰呀?誰撞疼了桌子?""我，爸爸，我撞的！""哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起！"兒含淚，鞠躬，說："對不起"。
自此，兒學會了責任和擔當！
✤ 二則
兒三歲。無故大哭，我問："咋了，哪不舒服?"" 沒有不舒服。""那為什麼哭！"" 就是要哭！ "明顯撒嬌。 “好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的，爸爸給你找個地方，你一個人好好哭，哭夠了再叫我們。”說完將兒關進了洗手間："哭完了敲門。"2分鐘，兒拍門：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。 "好，哭完了?哭完了就出來吧。"
至今，兒18歲，仍未學會操縱和遷怒！
✤ 三則
兒5歲。傍晚，牽兒散步經小橋，橋下碧水見底，暗流洶湧。兒仰頭看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。"我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。”
回，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。
“兒子，下水游泳得把臉埋進水里，這你懂吧?”兒點頭。 “那我們現在就先練習一下，看看你能埋多久。"我看表。 "好！"兒把臉埋進水里，豪氣沖天?僅10秒："呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。""是嗎?等等跳到河裡，可能會更難受些。 ""爸爸，我們可以不去跳嗎?""好吧，不去就不去了。"
從此，兒學會了謹慎而不冒失，三思而後行。
✤ 四則
兒6歲，好吃。某晚，放學經麥當勞，駐足："爸爸，麥當勞！”垂涎欲滴。
"嗯，麥當勞！想吃?"
"想吃！"
"兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊;想吃而能不吃呢，叫英雄。"
接著問：“兒子，你要做英雄呢還是做狗熊?”
“爸爸，我當然要做英雄！”
"好！那英雄，想吃麥當勞時會怎樣呢?"
"能不吃！"很堅定！
"太棒了，英雄！回家吧。"
兒流著口水，隨我回。
從此，兒學會了有所為而有所不為，經得起誘惑。
✤ 五則
兒8歲，頑皮，與大同學打架。傷痕累累，回，大哭不止。
"委屈?"
"委屈！"兒泣答。
"憤怒?"
"憤怒！"兒嚎啕。
"你打算怎麼辦?"再問，"需要爸爸為你做點什麼?"
"爸爸，我要找塊磚頭，明天從背後去砸他！"
"嗯，我看行！爸爸明天為你準備磚頭。"繼續問，"還有呢?"
"爸爸，你給我弄把刀，我明天從背後去捅他！"
"好！這個更解氣，爸爸這就去準備一下。"我上樓。
理解支持，兒漸平靜。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被?
"兒子，你決定了嗎?是用磚頭，還是用刀呀?"
"但是，爸爸，你搬那麼多衣服被子乾嗎?"兒困惑。
"兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那麼警察就會把我們帶走，在監獄里大概只要住一個月，我們就帶些短衣薄被就可以;如果你用刀子捅他，那麼我們在監獄里至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊?"
"所以，兒子你決定了嗎?爸爸願意支持你！"
"要這樣的?"兒驚愕。
"是這樣的，法律是這樣規定的！"我趁機普法。
"爸爸，那我們就不干了吧?！"
"兒子，你不是很憤怒嗎?"
"嗨嗨，爸爸，我已經不憤怒了，其實我也有錯。"兒臉紅。
"好，爸爸支持你！"
自此，兒學會了選擇和代價。
✤ 六則：
兒9歲，四年級，數學不及格，悶悶不樂。
"怎麼了?考試不及格，還給我們臉色。"
"因為數學老師很討厭，她的課不愛聽。"理直氣壯。
"哦，怎麼個討厭法?"我很感興趣。
"??，??"兒說了很多，"總之她也不喜歡我。"
“哦，別人喜歡你，你就喜歡她;別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人?”
“是個被動的人！"兒子回答。
“是強者，還是弱者?是大人，還是小人?”繼續問。
“是弱者，是小人！”兒怯怯。
"那你要做大人，還是小人?"
"做大人！爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。”
翌日，開心上學，數學從此優秀。並知道了何為大人，何為小人。
✤ 七則
兒10歲，玩遊戲。妻屢教，子不改。
"兒子，聽說你每天玩這個?"我指著電腦。
"嗯。"承認，低頭！
“每次玩完之後，什麼感受?"
"茫然，空虛，沒勁，自責，看不起自已?"
"那為什麼還玩呢?把持不住自己，是不?"
"是的，爸爸。"兒很無助。
"好！爸爸幫助你！"我搬來電腦，給兒子一小錘，"兒子，砸了它！"
"爸爸！"兒驚愕！
"砸了它，爸爸可以沒有電腦，但不能沒了兒子！"
兒流淚，親手砸了電腦！
從此，兒懂得了什麼叫原則。
昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。
✤ 八則
兒11歲。我與妻久居異鄉，每日致電老母親，問候。一日，兒接電話：
"爸爸，您好！"很興奮！
"嗯，好！奶奶呢?請奶奶聽電話。"
"爸爸，你為什麼每天只給奶奶打電話呀?"
"這有什麼好奇怪?因為那是我媽！"
"那我呢?我也想你們！"
"你找你媽去呀！"
從此，妻每天6點，能接到兒子問候，風雨無阻，至今已8年！
✤ 九則
兒12歲，六年級，作業繁重，情緒焦躁。傍晚，兒放學歸，剛進門。
"臭小子，你昨天是不是把我的盤子打破了?"我妹妹開始發難。
"沒有呀，姑姑，我沒有！"一臉困惑。
"我看見你打的，還耍賴！"我母親又鐵證如山。
"我沒有呀！你們冤枉我?"大哭，躺地，情緒爆發?
約5分鐘，我從房間出，厲聲道：
"咋了?在這裡發瘋！"
"爸爸，姑姑和奶奶冤枉我！"
"冤枉?冤枉你又咋樣！冤枉你就躺下了?沒出息！你是不是男子漢?"
兒止哭，站起，低頭：
"爸爸，她們冤枉我。"
"男子漢大丈夫，就算天塌下來，也不能躺下！何況一個小小的盤子?沒出息！"我繼續，"人這一輩子，要經歷多少風風雨雨，被冤枉、污衊、背叛、出賣?你就趴下了?那是孬種！"
兒挺腰，抬頭：
"爸爸，我懂了，現在我該怎麼辦?"
"現在?問問你自已，你有很多時間嗎?"
"沒有，很多作業要做。"
"那還不去做作業！記住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事！"
兒提起書包，向奶奶，姑姑行禮，從容走進書房。
我們仨會心一笑。
"寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空雲卷雲舒.
"兒子，當你長大後，看到這幅對子時，或許，你會想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心！
