十二年國教 北北基國教
發表於 : 週五 2月 08, 2013 1:54 pm
十二年國教 北北基國教
自由時報2013-2-8
◎ 曾守一（作者為中華人權協會專案秘書 ）
十二年國教明年上路，卻因為基北區學校抵死不從，教育部昨天讓步，接受一國兩制，基北區特招獨立、明星學校免試比例則僅兩成以下，家長團體痛批：「教育部無能！十二年國教大倒退。」
想像一條從台北到屏東的國道，在台北市道路平整，光線充足，路樹扶疏，愈往南道路愈是坑坑疤疤，不僅路燈不亮，路旁還有土石流未清除。這種利用全民稅收建造的「國道」，名不副實。如果國家開辦的教育，也是如此，那麼，這種國（民）教（育），不僅名不副實，更牴觸了教育平等權。
國家利用全民稅收開辦的國民教育，不管是九年還是十二年，都應該平等對待每一位未來的公民，這裡的平等，不僅是入學機會平等，入學之後所享受的教育資源平等，更重要的是，國家必須要確保完成國民教育階段的每位學生，具備課綱所要求的知識和能力這種實質上的平等。舉例來說，如果我們認為未來的公民在國民教育階段應該學會開直升機，那麼，學校的教師就要教會每位學生開直升機。如果沒有教會，就是國家失職。
如果國家承諾並且實踐教育平等權，那麼，我們可以想像一下，接下來會發生甚麼事，首先，明星高中不重要了，因為每個學生畢業後具備的知識、技能都差不多；補習班不見了，因為該學的學校都教會了；學生以學習為樂，分數不重要了；是不是一國兩制、要如何比序也更不重要了；相反的，教師的專業能力變重要了，因為他要讓各種不同的學生都學會同一種知識或技能。
現階段這還是人民不敢做的夢，因為，人民還未意識到，這是他可以享受的教育平等權，是可以要求國家必須提供給人民的服務行政！
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真的會這麼好？
補習班會不見？
自由時報2013-2-8
◎ 曾守一（作者為中華人權協會專案秘書 ）
十二年國教明年上路，卻因為基北區學校抵死不從，教育部昨天讓步，接受一國兩制，基北區特招獨立、明星學校免試比例則僅兩成以下，家長團體痛批：「教育部無能！十二年國教大倒退。」
想像一條從台北到屏東的國道，在台北市道路平整，光線充足，路樹扶疏，愈往南道路愈是坑坑疤疤，不僅路燈不亮，路旁還有土石流未清除。這種利用全民稅收建造的「國道」，名不副實。如果國家開辦的教育，也是如此，那麼，這種國（民）教（育），不僅名不副實，更牴觸了教育平等權。
國家利用全民稅收開辦的國民教育，不管是九年還是十二年，都應該平等對待每一位未來的公民，這裡的平等，不僅是入學機會平等，入學之後所享受的教育資源平等，更重要的是，國家必須要確保完成國民教育階段的每位學生，具備課綱所要求的知識和能力這種實質上的平等。舉例來說，如果我們認為未來的公民在國民教育階段應該學會開直升機，那麼，學校的教師就要教會每位學生開直升機。如果沒有教會，就是國家失職。
如果國家承諾並且實踐教育平等權，那麼，我們可以想像一下，接下來會發生甚麼事，首先，明星高中不重要了，因為每個學生畢業後具備的知識、技能都差不多；補習班不見了，因為該學的學校都教會了；學生以學習為樂，分數不重要了；是不是一國兩制、要如何比序也更不重要了；相反的，教師的專業能力變重要了，因為他要讓各種不同的學生都學會同一種知識或技能。
現階段這還是人民不敢做的夢，因為，人民還未意識到，這是他可以享受的教育平等權，是可以要求國家必須提供給人民的服務行政！
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真的會這麼好？
補習班會不見？
