孤獨,一條通往親密的道路
發表於 : 週三 11月 24, 2010 10:19 pm
善於孤獨,才能真正從容
>
> 生活在表象親密、內再孤獨的年代,
> 你我更需要解構親密、學習獨處。
> 畢竟,唯有懂得孤獨,才能夠開展內心的遊歷,
> 通過一趟深刻的心靈之旅找到自己,
> 同時找到一份與人、與環境、與宇宙萬物共存共榮的親密關係。 ■ 李菁菁
> 沒有比這個時代更不孤獨的時代。無所不在的傳媒,日新月異的通訊,把世界緊緊聯繫
>
> 在一起。我們能夠接聽來自各地的電話,透過視訊與遠方會議,彈指間發出上百封信函
>
> 。我們隨時隨地被找到,人人擁有兩個以上電子郵箱,三組以上電話號碼。
>
> 也沒有比這個時代更孤獨的時代。霓虹璀璨的夜市流蕩著多少寂寞芳心,人們下班後寧
>
> 願對著虛擬世界說話。八點檔肥皂劇長期罷占精華的休閒時光,寵物店、水族館三步一
>
> 店、五步一家。假期裡,「背包族」遠赴異域尋找心靈故鄉,「月光族」泡在商場瘋狂
>
> 刷卡。
>
> 這是個表象親密、內在孤獨的年代。
>
> 心理學家分析:「童年時期被迫獨處的無助感受,是孤獨感的源起。」而精神醫學也強
>
> 調,親密的人際關係才是精神與人格健全最重要的標誌,是人生幸福唯一的源泉,並將
>
> 孤獨視之為病態;於是,孤獨挾帶沉重的負面印象,迫使人們相信:「孤獨是可恥之事
>
> 。」因此無不藉由攀緣外力,強烈抗拒著孤獨。有人投身繁忙工作,有人組織溫暖社群
>
> ,也有人熱心公益,只要有所依恃,就能化解教人尷尬的孤獨狀態。
>
> 然而,孤獨真有如此面目猙獰嗎?歷史上,多少天賦異稟之人,在孤獨中創造經典,完
>
> 成自我。如哲學家康德、維根斯坦,如科學家牛頓、音樂家貝多芬,如釋迦牟尼佛……
>
> 。他們沒有建立家庭,但其身世閱歷、性情氣質中所蘊藉的人格風韻,都將孤獨的內涵
>
> ,演繹得淋漓盡致。
> 也許創造性的活動,必須觸及心靈深處的思想情感,需要時間沉澱,需要在孤獨狀態下
>
> 進行內在的整合,然而,又有誰不需要通過孤獨,感受自我意識的覺醒,捍衛獨立思考
>
> 的空間,流放內在精神的自由,讓無盡的想像翩飛,教稍縱即逝的智慧沉潛……。孤獨
>
> 的人,可以更清醒地自省,更好地自知,在精神上獲得成長。
> 身為醫生的安東尼‧斯托爾在寫下《孤獨》這本書時,一方面肯定人際關係的價值,同
>
> 時也倡議了孤獨的正面作用,為孤獨「正名」。他分析,每個人心中都存在兩種驅力:
>
> 一種力量促使我們希望向友誼、愛情等親密關係靠近,另一種力量又促使我們獨立自主
>
> 、遠離人群。其所呈現出來的,是兩種可並行不悖的生活方式──交往與獨處。
>
> 於是我們發現,一個善於孤獨的人,才是真正從容的人。因為他們可以把人際交往的需
>
> 求和獨處的需求,很好地平衡,從不失控。無須繁忙代替空虛,也不讓無謂交際侵占寶
>
> 貴的獨處時光。對他們來說,孤獨就像大智若愚的道,大勇若癡的意境,是洗滌心靈的
>
> 清涼劑,也是滄海逍遙、笑傲江湖的英雄本色。
>
> 要生活在表象親密、內在孤獨的年代,你我更需要解構親密、學習獨處。畢竟,唯有懂
>
> 得孤獨,才能夠開展內心的遊歷,通過一趟深刻的心靈之旅找到自己,同時找到一份與
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> 人、與環境、與宇宙萬物共存共榮的親密關係。
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> 生活在表象親密、內再孤獨的年代,
> 你我更需要解構親密、學習獨處。
> 畢竟,唯有懂得孤獨,才能夠開展內心的遊歷,
> 通過一趟深刻的心靈之旅找到自己,
> 同時找到一份與人、與環境、與宇宙萬物共存共榮的親密關係。 ■ 李菁菁
> 沒有比這個時代更不孤獨的時代。無所不在的傳媒,日新月異的通訊,把世界緊緊聯繫
>
> 在一起。我們能夠接聽來自各地的電話,透過視訊與遠方會議,彈指間發出上百封信函
>
> 。我們隨時隨地被找到,人人擁有兩個以上電子郵箱,三組以上電話號碼。
>
> 也沒有比這個時代更孤獨的時代。霓虹璀璨的夜市流蕩著多少寂寞芳心,人們下班後寧
>
> 願對著虛擬世界說話。八點檔肥皂劇長期罷占精華的休閒時光,寵物店、水族館三步一
>
> 店、五步一家。假期裡,「背包族」遠赴異域尋找心靈故鄉,「月光族」泡在商場瘋狂
>
> 刷卡。
>
> 這是個表象親密、內在孤獨的年代。
>
> 心理學家分析:「童年時期被迫獨處的無助感受,是孤獨感的源起。」而精神醫學也強
>
> 調,親密的人際關係才是精神與人格健全最重要的標誌,是人生幸福唯一的源泉,並將
>
> 孤獨視之為病態;於是,孤獨挾帶沉重的負面印象,迫使人們相信:「孤獨是可恥之事
>
> 。」因此無不藉由攀緣外力,強烈抗拒著孤獨。有人投身繁忙工作,有人組織溫暖社群
>
> ,也有人熱心公益,只要有所依恃,就能化解教人尷尬的孤獨狀態。
>
> 然而,孤獨真有如此面目猙獰嗎?歷史上,多少天賦異稟之人,在孤獨中創造經典,完
>
> 成自我。如哲學家康德、維根斯坦,如科學家牛頓、音樂家貝多芬,如釋迦牟尼佛……
>
> 。他們沒有建立家庭,但其身世閱歷、性情氣質中所蘊藉的人格風韻,都將孤獨的內涵
>
> ,演繹得淋漓盡致。
> 也許創造性的活動,必須觸及心靈深處的思想情感,需要時間沉澱,需要在孤獨狀態下
>
> 進行內在的整合,然而,又有誰不需要通過孤獨,感受自我意識的覺醒,捍衛獨立思考
>
> 的空間,流放內在精神的自由,讓無盡的想像翩飛,教稍縱即逝的智慧沉潛……。孤獨
>
> 的人,可以更清醒地自省,更好地自知,在精神上獲得成長。
> 身為醫生的安東尼‧斯托爾在寫下《孤獨》這本書時,一方面肯定人際關係的價值,同
>
> 時也倡議了孤獨的正面作用,為孤獨「正名」。他分析,每個人心中都存在兩種驅力:
>
> 一種力量促使我們希望向友誼、愛情等親密關係靠近,另一種力量又促使我們獨立自主
>
> 、遠離人群。其所呈現出來的,是兩種可並行不悖的生活方式──交往與獨處。
>
> 於是我們發現,一個善於孤獨的人,才是真正從容的人。因為他們可以把人際交往的需
>
> 求和獨處的需求,很好地平衡,從不失控。無須繁忙代替空虛,也不讓無謂交際侵占寶
>
> 貴的獨處時光。對他們來說,孤獨就像大智若愚的道,大勇若癡的意境,是洗滌心靈的
>
> 清涼劑,也是滄海逍遙、笑傲江湖的英雄本色。
>
> 要生活在表象親密、內在孤獨的年代,你我更需要解構親密、學習獨處。畢竟,唯有懂
>
> 得孤獨,才能夠開展內心的遊歷,通過一趟深刻的心靈之旅找到自己,同時找到一份與
>
> 人、與環境、與宇宙萬物共存共榮的親密關係。