(轉貼連結自pchome首頁)當醫師的小孩很可憐?
版主: 版主021
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(轉貼連結自pchome首頁)當醫師的小孩很可憐?
卡卡西老師說:
果然是意外性第一的忍者啊!
果然是意外性第一的忍者啊!
- newshine
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Re: (轉貼連結自pchome首頁)當醫師的小孩很可憐?
唉
我看完之後想說的是
當這種小孩的父母
其實也很可憐與辛苦
政府一直要努力的目標
多元教育
多元成就的社會
好像一直還是
萬般皆下品
只有讀書高
甚至為了升學
還要努力一大堆所謂的才藝
以及參加一大堆的比賽
我在鄉下這裡
常常看到許多國三和高三的學生
每天都有讀不完的書
考不完的試
每次看到
都感到很心疼與無力
甚至有小學生
已經在努力的考試與讀書了
我看完之後想說的是
當這種小孩的父母
其實也很可憐與辛苦
政府一直要努力的目標
多元教育
多元成就的社會
好像一直還是
萬般皆下品
只有讀書高
甚至為了升學
還要努力一大堆所謂的才藝
以及參加一大堆的比賽
我在鄉下這裡
常常看到許多國三和高三的學生
每天都有讀不完的書
考不完的試
每次看到
都感到很心疼與無力
甚至有小學生
已經在努力的考試與讀書了
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Re: (轉貼連結自pchome首頁)當醫師的小孩很可憐?
教養方式與父母的認知有關,
像我家就是採取放任, 自由學習,
孩子的創造力經常令我驚訝,
現在及未來的社會, 需要創造性的能力,
而非記憶的能力,
這篇文章內容本人並不認同.
像我家就是採取放任, 自由學習,
孩子的創造力經常令我驚訝,
現在及未來的社會, 需要創造性的能力,
而非記憶的能力,
這篇文章內容本人並不認同.
- wipten
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- chichang
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- 來自: pluto
Re: (轉貼連結自pchome首頁)當醫師的小孩很可憐?
gary 寫:教養方式與父母的認知有關,
像我家就是採取放任, 自由學習,
孩子的創造力經常令我驚訝,
現在及未來的社會, 需要創造性的能力,
而非記憶的能力,
這篇文章內容本人並不認同.
適合個性的教育方式最重要
貶低記憶能力的培養是昧於現實。
記憶的培養如果只是背誦文字,不是來自親身的體驗,記憶只是 GARBIGE 。
記憶的形成可以經由不同的感官來形成。重要的是記憶能否有助於人生的不同階段。
這篇文章提到的時鐘問題
小孩子不懂的地方在於教導者沒有先建立孩子 60 進位的觀念
我想請問 1分鐘有60秒 這個要不要記憶? 難道這需要創造?
這不是單純抬槓。
因材施教,教導有各種方式。
-
- V1
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Re: (轉貼連結自pchome首頁)當醫師的小孩很可憐?
還是別把教育或教養問題扯到醫師!(不好的都想扯到醫師!)
當醫師的小孩
聰明又衣食無缺(大多數)
哪裡可憐?
放任也好
督促也好
都是人家家務事
背後談論都是不恰當的
無建設性
把自己的小孩教好就夠了
如果對人家的小孩教育有意見
請去當老師
幫助更多的學童
當醫師的小孩
聰明又衣食無缺(大多數)
哪裡可憐?
放任也好
督促也好
都是人家家務事
背後談論都是不恰當的
無建設性
把自己的小孩教好就夠了
如果對人家的小孩教育有意見
請去當老師
幫助更多的學童
- lsb1567
- 指導教授
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- 註冊時間: 週四 6月 05, 2008 3:27 pm
Re: (轉貼連結自pchome首頁)當醫師的小孩很可憐?
想到太太系上第一名畢業的女同學(當年也是君子好逑的清秀佳人),念完博士也在醫學院任教職卻至今雲英未嫁, 想到太太外商公司的女同事牛津博士也是一樣的情形,假日都在家陪爸媽, 再看看自己小六的女兒.... 身為父親, 我真的希望她健康平安就好, 學歷中上就好, 將來嫁個好脾氣的女婿,有個幸福的家庭....這就是我最大的期盼了....
-
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- 註冊時間: 週一 5月 31, 2010 4:51 pm
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Re: (轉貼連結自pchome首頁)當醫師的小孩很可憐?
vsdog 寫:還是別把教育或教養問題扯到醫師!(不好的都想扯到醫師!)
當醫師的小孩
聰明又衣食無缺(大多數)
哪裡可憐?
+1
這和父母的觀念有關和父母的職業無關
我的觀念是讓小朋友健康快樂、知書達禮不學壞、會懂壞就好
反正檯面上一些成功的人小時候書也不一定念得好
因為我也是從小混到大
健康自由跟空氣一樣
擁有時忘了它的存在
失去時才知道其珍貴
擁有時忘了它的存在
失去時才知道其珍貴
-
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- 註冊時間: 週二 12月 29, 2009 12:45 am
Re: (轉貼連結自pchome首頁)當醫師的小孩很可憐?
老觀念的餘毒太多
可憐的是孩子
記憶力是很重要沒錯
學任何東西 本質上就是要把東西記起來
但記憶的方式之中最令人痛苦又沒有效率的就是死背
偏偏很多自以為了不起又繼承了教育觀念遺毒的家長視死背為理所當然
因為他們就是在死背的教育方式下成長的
而且還不懂得反省自己的教法
老是認為"我可以,為什麼你就不行"
教導並不是授予正確知識為主..最重要的是引導
很多知識在書上都有...不會引導的教導者,那還不如一本好書
就像絕大多數的人都會說中文
難道就能教外國人說中文?
結果外國人問你為什麼...你只會回答"就是這樣說"
可憐的是孩子
記憶力是很重要沒錯
學任何東西 本質上就是要把東西記起來
但記憶的方式之中最令人痛苦又沒有效率的就是死背
偏偏很多自以為了不起又繼承了教育觀念遺毒的家長視死背為理所當然
因為他們就是在死背的教育方式下成長的
而且還不懂得反省自己的教法
老是認為"我可以,為什麼你就不行"
教導並不是授予正確知識為主..最重要的是引導
很多知識在書上都有...不會引導的教導者,那還不如一本好書
就像絕大多數的人都會說中文
難道就能教外國人說中文?
結果外國人問你為什麼...你只會回答"就是這樣說"