折翼天使

[a003252002]

奇宏早產缺氧，偏偏醫院的氧氣筒故障，
出生時沒哭，媽媽以為死胎。
直到四個月大時，剛由國外學成歸國的前衛生署長診斷，
才知已成為腦性麻痺患者。
為此媽媽特地讓奇宏晚一年上學，
和小他一歲的妹妹同班， 以便照顧他。

當奇宏要入小學時，媽媽告訴他，
如果有小朋友罵他「白癡」或「神經病」，
那不是你的錯，
因此，第一次在學校被罵，
奇宏回家立刻對媽媽說，
今天有人罵我，我不生氣。
以後在學校的情形，依然如故。

直到奇宏上國中一年級了，
有一天放學回來，
媽媽看到他被欺負的身體多處瘀傷，
長期的自我建設崩潰了。

媽媽聽人家說，像奇宏這樣的孩子，
外國比較會接納，而且還有特殊教育等，
但不知道哪個國家最好，手上並沒有資訊。
十四歲的奇宏和弟弟妹妹，
就這樣被媽媽帶到人生地不熟的南非，

在流浪到第四個城--開普敦時，
終於打聽到專門給腦性麻痺小孩上的Vista NovaSchool，
從小學、初中到高中畢業。
但當時還在種族隔離，
該校師生一律純白，怎會收留外國孩子呢？

媽媽帶著奇宏向學校請求，校方要奇宏的健康檢查、
智力測驗、推薦信，並經家長會通過後，試讀一星期，
家長會再開會決定是否接受奇宏入學。

智力測驗的題目是英文，
才會ABC的奇宏無法自行作答，
校方主動聘請我駐南非領事館的人員來翻譯。
通過後，學校考慮到奇宏的英語能力，
為免學習挫折，特地給他降讀小學六年級。
全校共有八百個學生，每班約八個人。
視神經受到傷害，弱勢六百度的奇宏，
運動神經也受傷，他的手不能寫小字，
校方特地為他向各方爭取經費，
買了一台手提電腦專供奇宏使用。
奇宏覺得南非這個國家很浪費，
竟然把昂貴的手提電腦給他當打字機，
媽媽一聽，索性為他請了電腦家教，
從初階到高階。

有次處理電腦的老師搞不來，
奇宏向老師說，只要這個程式加那個程式就可以了，
老師一試，果然如此，驚為天人，
以後高中部電腦當機或有病毒，都送小學部給奇宏解決，
家長們也都把家裡的電腦，請奇宏幫忙。

在南非上學才半年，
奇宏就狂愛英文古典詩，
文法雖錯，還是一直寫，老師就一直改，讓他進步很快，

有一次，老師以為他抄襲，
就要他寫一篇更長的詩，
校長甚至對他說：「你再寫幾篇比這三篇更長的詩，
我把它裝成冊給全校看。」
校長拿到他的新作品時，
說：「你是一顆閃亮的星。」

奇宏成為全校的風雲人物
每年都得獎的奇宏，
高中是第一名畢業獎，
也得全校英文最好的獎。
畢業典禮時，
全校的家長起立為奇宏鼓掌。

優異的成績，讓奇宏申請到南非最好的開普敦大學，
大學的同學也把他當寶貝，
大三畢業時，奇宏順利的讀碩士先修班。

南非的大學三年畢業，
總成績七十分以上，才可上大四，
等於碩士先修班，南非大學系統不易轉系。

回顧在台灣上小學時，
奇宏都是全班倒數第二名，
常被 老師打，當他很難過時，
媽媽就說：
「沒關係，媽媽以前都讀最後一名」來安慰奇宏。

上體育課時，台灣的老師要他留在教室，
南非的同學卻集體拉他一起上體育，
同學都是死忠兼換帖，感情好得不得了，
校方還為不笑的奇宏召開家長會，
由七、八個老師對媽媽一人，
診斷出奇宏太想念在台灣的爸爸關係。

如果不是媽媽勇於闖蕩，
奇宏認為今天他可能只能在街頭賣公益彩券，
而不是開普敦大學受景仰受寵的英文詩人學生，

他說「媽媽真的好偉大。」


臺灣的特教環境真得很缺乏, 學校體系無法完整的落實特教輔導
許多家長除了承受內心壓力外, 還需承受外在異樣的眼光.......
政府除了空喊口號外, 不曾對身心障礙者提供健全的福利制度

[jumong]

媽媽真的很偉大

[taipeior]

在台灣，
折翼的天使和飛翔的天使都是受全民詛咒的...
只有在地面的芸芸眾生才是幸福的...



......偶是飛翔的天使嗎？......

[a003252002]

在台灣，
折翼的天使和飛翔的天使都是受全民詛咒的...
只有在地面的芸芸眾生才是幸福的...



......偶是飛翔的天使嗎？......

謝坤山曾在演講時笑說：「不看我失去的，只看我擁有的。」殘缺或異樣眼光亦不足為憾，他反而樂作人群中的焦點。
好個簡單的「不看我失去的，只看我擁有的。」如當頭棒喝叫我愕然，叫我心深受震撼。讓我既感動，又慚愧。感動的是，你對生命的執著與熱愛；慚愧的是，我時常因幾許情愁，幾許心事而忘卻了去踏實的成長和肯定。
你用自己的殘缺做教本，教世人以豁達積極來面對人生。一路走來，你的堅強和樂觀感動了無數人。你說：「志工所做的，只是分享心中的愛。有能力付出的人，才會自覺富有、滿足。生命是如此不完美，我只能盡己之力去付出，回歸生命追求美的本質。」
紅塵若是多苦惱，何妨仰首學浮雲，隨遇而安；風吹浮雲過，一點苦、一點甘，這不就是人生麼。
所以說.......taipeior先生，相較芸芸眾生，你讓你的生命活得精彩，我是這麼認為的，所以.....希望你可以繼續當很棒天使喔!

[肉咖]

感謝分享

[壞人卡]

感謝分享
只不過要請問
這種CASE
在先進的國家
是1種常態的待遇嗎
還是只是這位小朋友
非常的幸運
在這樣良善的教育氣氛之下長大

[a003252002]

感謝分享
只不過要請問
這種CASE
在先進的國家
是1種常態的待遇嗎
還是只是這位小朋友
非常的幸運
在這樣良善的教育氣氛之下長大

是一種常態的教育!
歐美國家對於身心障礙的教育可以說是相當完善的, 不只有學校提供完整的輔導教育, 政府更會提供實質金額的補助!假若家長忽略身障兒的受教權, 政府會動用公權力介入!台大柯承恩教授的女兒, 明門實業的女兒是聽障兒, 因而創立"雅文聽語教學法"等都是將女兒送往國外就學, 因為台灣的社會環境無法接受, 也不能提供很好的福利及教育!(例如:台灣許多基金會都說要培養身障孩子謀生能力, 可這樣的謀生能力是洗車, 打掃等, 如單車練習曲的東明相, 最後淪為苦工)
我覺得國外的特教培養, 給予身障孩子的是"自信"及"接納與包容"!!
如:瑞典用腳飛翔的女孩.....蓮娜
我很感謝你對這個議題有興趣, 謝謝你喔

[genome]

小女班上有個小女孩S 目測至少是CP
平時和全班22個小朋友一起上課 學科 術科 還有體育課
課堂上除了一個老師之外 還有一個特教老師專門協助S (幫她裝輔具 推著她的步行器去追球 etc)
學校下課後還有安排特教課程
^$$^......

老美窮到把一個年級三個班級硬塞到兩個班級 砍掉一個全職教師的支出
其他的match coach, science coach等資優教育的部分 也砍光光了

但對這些需要特殊協助的孩子 沒有折扣

[xkuk]

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