建北現象發酵 教團憂國教受阻

[forester]

連南部某菁英高中
每年級都有一班菁英班
問他們學生
都說用的東西.教室......
都比其他班好.......

不用說精英中學啦
很多私立學校
還有非前三志願學校
也都有設特別的菁英班級
專為作升學業績用的

那間是公立的

[hsu]

連南部某菁英高中
每年級都有一班菁英班
問他們學生
都說用的東西.教室......
都比其他班好.......

不用說精英中學啦
很多私立學校
還有非前三志願學校
也都有設特別的菁英班級
專為作升學業績用的

那間是公立的

對啊
公立的也有啊
這不是特例啦

[image]

台灣的老師沒有能力、沒有時間
去好好的認真應付、教導
學習能力較差的學生
甚至是行為偏差的學生
再加上社會觀念、風氣影響
所以只要有這種學生的班級
常常就變成放牛班
老師只是應付、應付而已

問題是這個

不是把放牛班40個學生 一兩個換成不用操心的學生教師就有精力了

難道是想靠這幾個學生拉拔其他學生?那根本不是學生的責任 而且沈佳宜也只拉拔了一位就很累了......

應該是菁英班一班60人配一個導師
因為好教理解力高聽話不出亂子
放牛班一班30人配2個導師
因為......................
................
........
台灣則是所有資源都給菁英班
放牛班.................
真的是放牛吃草自生自滅

哪有 建中跟和平高中每位學生預算有差多少?

連南部某菁英高中
每年級都有一班菁英班
問他們學生
都說用的東西.教室......
都比其他班好.......

建中本身也有資優班 我想跟其他學生的資源也是會有一點差距的(很難說是雞生蛋或蛋生雞 因為有特殊才能可能就會用到一些特殊的教材....etc)

我是說每個學校每個學生占用的政府預算

[finalheaven]

在我那個時候
建中資優班是國中甄試保送入學的
好像也沒啥太大不同
應該只差一點點吧(就在我隔壁的隔壁班 沒啥感覺)
另外還有樂隊班
也應該算半個資優班
是在高一的時候選取成績靠前的人組成(記得是至少前15名)

另外就如之前大家講的
沒有真正按照學區分發的話根本沒意義
更何況有權有勢的人還怕搞不到學區戶籍嗎
最後只是把明星高中變成貴族學校而已
好像應該也沒比較好...
重點在於許多人還是把"萬般皆下品 唯有讀書高"放在心上
忽略了技職教育
所以教改永遠改不好啊

[空空空]

關於菁英教育的爭論
我不懂
我也不是建中生
不過我想問的是
人本是從哪兒看見建中生說"我們為什麼要跟那樣的人渣一起上課"這句話?
沒有憑據就隨隨便便往別人身上潑髒水
跟健保局的做法有什麼差別!!

以前讀建中時
當時建中一個年級30、31班1500人
現在多少不知道
說實在
有人講這種話也沒啥好稀奇
但是這就代表所有的人都是這樣嗎？

建中的老師有比較好嗎？
呵呵
我讀書的時候是爛到爆

我們同屆的

我高一的國文老師，老婆婆一個，鄉音特重，根本不知道他在說什麼？
高二 (還是高三?) 的英文老師，教得很爛，沒幾個人在聽，還有一次老師氣到發飆 (沒人聽，同學還在聊天)

[hsu]

關於菁英教育的爭論
我不懂
我也不是建中生
不過我想問的是
人本是從哪兒看見建中生說"我們為什麼要跟那樣的人渣一起上課"這句話?
沒有憑據就隨隨便便往別人身上潑髒水
跟健保局的做法有什麼差別!!

以前讀建中時
當時建中一個年級30、31班1500人
現在多少不知道
說實在
有人講這種話也沒啥好稀奇
但是這就代表所有的人都是這樣嗎？

建中的老師有比較好嗎？
呵呵
我讀書的時候是爛到爆

我們同屆的

我高一的國文老師，老婆婆一個，鄉音特重，根本不知道他在說什麼？
高二 (還是高三?) 的英文老師，教得很爛，沒幾個人在聽，還有一次老師氣到發飆 (沒人聽，同學還在聊天)

我高一的國文老師是頂頂有名的施XX
當時剛回來台灣
尚未很出名
第一年到建中教書
還有翻譯一些書
不過我覺得她對我有一些偏見
不知道哪裡得罪她

[forester]

關於菁英教育的爭論
我不懂
我也不是建中生
不過我想問的是
人本是從哪兒看見建中生說"我們為什麼要跟那樣的人渣一起上課"這句話?
沒有憑據就隨隨便便往別人身上潑髒水
跟健保局的做法有什麼差別!!

以前讀建中時
當時建中一個年級30、31班1500人
現在多少不知道
說實在
有人講這種話也沒啥好稀奇
但是這就代表所有的人都是這樣嗎？

建中的老師有比較好嗎？
呵呵
我讀書的時候是爛到爆

我們同屆的

我高一的國文老師，老婆婆一個，鄉音特重，根本不知道他在說什麼？
高二 (還是高三?) 的英文老師，教得很爛，沒幾個人在聽，還有一次老師氣到發飆 (沒人聽，同學還在聊天)

您是我雄中同學嗎?
我也遇過這樣的英文老師
上課一定遲到
進教室先批評學生10分鐘
再吹噓自己聯考猜題多準10分鐘
然後念課本5分鐘
剩下時間叫你自己看書
從不講解或教學

[hitachi]

建中
高三畢業時，化學老師還有高三下的2/3沒教完
沒有人抱怨，
大家都自己念完了

[Vivian]

我您是我雄中同學嗎?
我也遇過這樣的英文老師
上課一定遲到
進教室先批評學生10分鐘
再吹噓自己聯考猜題多準10分鐘
然後念課本5分鐘
剩下時間叫你自己看書
從不講解或教學

至少 那老師有說話25分鐘

以前高中的數學老師 進來只上課5分鐘 (或更少)
然後說 反正你們都有補習 就不上了

他自己在外面也有開補習班

[hsu]

建中
高三畢業時，化學老師還有高三下的2/3沒教完
沒有人抱怨，
大家都自己念完了

這老師混的太兇了吧

[forester]

我您是我雄中同學嗎?
我也遇過這樣的英文老師
上課一定遲到
進教室先批評學生10分鐘
再吹噓自己聯考猜題多準10分鐘
然後念課本5分鐘
剩下時間叫你自己看書
從不講解或教學

至少 那老師有說話25分鐘

以前高中的數學老師 進來只上課5分鐘 (或更少)
然後說 反正你們都有補習 就不上了

他自己在外面也有開補習班

我寧可那25分鐘他閉嘴讓我安安靜靜自修

[amin30]

連南部某菁英高中
每年級都有一班菁英班
問他們學生
都說用的東西.教室......
都比其他班好.......

不用說精英中學啦
很多私立學校
還有非前三志願學校
也都有設特別的菁英班級
專為作升學業績用的

那間是公立的

對啊
公立的也有啊
這不是特例啦

高雄立志中學??

[hsu]

您是我雄中同學嗎?
我也遇過這樣的英文老師
上課一定遲到
進教室先批評學生10分鐘
再吹噓自己聯考猜題多準10分鐘
然後念課本5分鐘
剩下時間叫你自己看書
從不講解或教學

三空大師是我高中同學啦
這類的老師當時多的很
他講的應該是高三時的英文老師
外省人腔調很重沒人聽的懂
而且通常是念課本而已
所以大學聯考的英文考的很差

[SPET0000]

不跟人渣上課? 學者憂建北現象
http://www.libertytimes.com.tw/2012/new ... life11.htm

〔記者胡清暉、邱紹雯／台北報導〕教育部今日將公布十二年國教入學方式暨配套方案，上百名國中、高中生將請假與會，說明反對立場，人本基金會昨天搶先開記者會，呼籲十二年國教不能為了討好菁英思想集團而打折扣。執行長馮喬蘭說，曾有建中學生和人本討論教育議題時提到：「我們為什麼要跟那樣的人渣一起上課。」讓人憂心台灣的菁英教育已經走偏了。
(略)

就算考進來的也有人渣...

一定有
但比例相對較少吧

我是很懷疑有位大廢渣根本不是用考試進去的

完全不是這樣的，記者跟人本講的話千萬別當真。

人本基金會曾經在2004年派基金會的人與一些建中學生(有哪位學生現在也不得而知了)在「人本基金會的總部」關起門來討論所謂的教育議題，不過現場完全沒錄音，也沒錄影，更沒開放記者入內參觀。而經過數小時的討論後，人本當年就在他們的出版品、會刊內指責建中學生罵非明星高中學生是人渣。

8年後的今天，人本又重新罵說建中學生發言不當等等，但建中班聯會馬上發現人本這段「指責」的原文起源於「人本自己在2004年出版的會刊」，但這份證據能夠當證據嗎?

於是建中班聯會馬上向人本抗議，說不應以這份無力的證據來隨便罵人?換句話說，如果建中在2012的校刊內隨便掰說人本的理事長在路上搶奪路人財物，那麼N年後建中人以自己校刊的文章來當證據，罵人本理事長是廢物合理嗎?

但人本則回應:「人渣」是誰罵的並不重要，重要的是台灣對精英教育仍有相當濃厚的迷思等等不負責任的論調輕易帶過，也不道歉，並在回文中隱含「建中身為全台第一高校，怎麼面對各界意見時氣度如此狹小?」

小弟是高三生，不敢說了解多少，但我這些話是事實

[image]

不跟人渣上課? 學者憂建北現象
http://www.libertytimes.com.tw/2012/new ... life11.htm

〔記者胡清暉、邱紹雯／台北報導〕教育部今日將公布十二年國教入學方式暨配套方案，上百名國中、高中生將請假與會，說明反對立場，人本基金會昨天搶先開記者會，呼籲十二年國教不能為了討好菁英思想集團而打折扣。執行長馮喬蘭說，曾有建中學生和人本討論教育議題時提到：「我們為什麼要跟那樣的人渣一起上課。」讓人憂心台灣的菁英教育已經走偏了。
(略)

就算考進來的也有人渣...

一定有
但比例相對較少吧

我是很懷疑有位大廢渣根本不是用考試進去的

完全不是這樣的，記者跟人本講的話千萬別當真。

人本基金會曾經在2004年派基金會的人與一些建中學生(有哪位學生現在也不得而知了)在「人本基金會的總部」關起門來討論所謂的教育議題，不過現場完全沒錄音，也沒錄影，更沒開放記者入內參觀。而經過數小時的討論後，人本當年就在他們的出版品、會刊內指責建中學生罵非明星高中學生是人渣。

8年後的今天，人本又重新罵說建中學生發言不當等等，但建中班聯會馬上發現人本這段「指責」的原文起源於「人本自己在2004年出版的會刊」，但這份證據能夠當證據嗎?

於是建中班聯會馬上向人本抗議，說不應以這份無力的證據來隨便罵人?換句話說，如果建中在2012的校刊內隨便掰說人本的理事長在路上搶奪路人財物，那麼N年後建中人以自己校刊的文章來當證據，罵人本理事長是廢物合理嗎?

但人本則回應:「人渣」是誰罵的並不重要，重要的是台灣對精英教育仍有相當濃厚的迷思等等不負責任的論調輕易帶過，也不道歉，並在回文中隱含「建中身為全台第一高校，怎麼面對各界意見時氣度如此狹小?」

小弟是高三生，不敢說了解多少，但我這些話是事實

會不會是搞錯了 誤會一場.....其實.....














你們說的人渣是指某位理事長??

[SPET0000]

要講誤會也是可以，但更好的講法是人本基金會的某人想把莫須有的罪名送給建中學生。

人本說:「建中學生罵:『為什麼我們未來要跟那些人渣一起上課?』」

在上面文字裡，「人渣」指的是那些社區高中(非名校)的學生，人本在明星高中學生抗議12年國教的節骨眼，提到2004年的誤會，目的就是想造成「名校學生」與「非名校學生」間的對立。

最好的例子就是→全國家長聯盟的林文虎:「2萬名明星高中的同學對不起，與其支持你們的訴求，我還是選擇站在其餘28萬非名校學生這邊。」

[charlotteli]

要宣揚自己的理論可以,但為什麼要抹黑建中生? 用個案特例來以偏蓋全,沒有一點客觀和邏輯性; 昨天新聞還說高職生對社會貢獻比建北畢業生大,這又是根據什麼?建北生比較會念書,就要像醫生一樣被民粹追著打,有這種水準的人民,明星高中廢一廢也好啦!反正是人才不怕沒出路,不是人才念第一志願也沒用

[hsu]

看看人家北歐的教育是怎麼做的
不去改善教育本質
只在升學方式做文章
有屁用

[brian1968]

不跟人渣上課? 學者憂建北現象
http://www.libertytimes.com.tw/2012/new ... life11.htm

〔記者胡清暉、邱紹雯／台北報導〕教育部今日將公布十二年國教入學方式暨配套方案，上百名國中、高中生將請假與會，說明反對立場，人本基金會昨天搶先開記者會，呼籲十二年國教不能為了討好菁英思想集團而打折扣。執行長馮喬蘭說，曾有建中學生和人本討論教育議題時提到：「我們為什麼要跟那樣的人渣一起上課。」讓人憂心台灣的菁英教育已經走偏了。
(略)

就算考進來的也有人渣...

一定有
但比例相對較少吧

我是很懷疑有位大廢渣根本不是用考試進去的

完全不是這樣的，記者跟人本講的話千萬別當真。

人本基金會曾經在2004年派基金會的人與一些建中學生(有哪位學生現在也不得而知了)在「人本基金會的總部」關起門來討論所謂的教育議題，不過現場完全沒錄音，也沒錄影，更沒開放記者入內參觀。而經過數小時的討論後，人本當年就在他們的出版品、會刊內指責建中學生罵非明星高中學生是人渣。

8年後的今天，人本又重新罵說建中學生發言不當等等，但建中班聯會馬上發現人本這段「指責」的原文起源於「人本自己在2004年出版的會刊」，但這份證據能夠當證據嗎?

於是建中班聯會馬上向人本抗議，說不應以這份無力的證據來隨便罵人?換句話說，如果建中在2012的校刊內隨便掰說人本的理事長在路上搶奪路人財物，那麼N年後建中人以自己校刊的文章來當證據，罵人本理事長是廢物合理嗎?

但人本則回應:「人渣」是誰罵的並不重要，重要的是台灣對精英教育仍有相當濃厚的迷思等等不負責任的論調輕易帶過，也不道歉，並在回文中隱含「建中身為全台第一高校，怎麼面對各界意見時氣度如此狹小?」

小弟是高三生，不敢說了解多少，但我這些話是事實

會不會是搞錯了 誤會一場.....其實.....














你們說的人渣是指某位理事長??

我說的那位喝醉酒會變娘